在中华文化的长河中，古诗词犹如一颗颗璀璨的明珠，散发着独特的魅力。对于即将参加2021年高考的学生而言，深入理解古诗词中的意象与意境，不仅能够提升文学素养，更能帮助我们在考试中取得优异的成绩。本文将围绕这一主题展开讲解，并提供实用的练习方法。

一、意象与意境的概念解析

意象是指诗歌中具体可感的形象或事物，是诗人情感表达的重要载体。例如，“明月”常用来寄托思念之情；“杨柳”则象征离别之意。这些具体的物象经过诗人的艺术加工后，便成为传递思想感情的桥梁。

意境则是由多个意象共同营造出的一种情景交融的艺术境界。它不仅仅是视觉上的画面感，更包含了作者内心深处的情感波动。如王维的《山居秋暝》通过描写山水田园风光，营造出一种清新脱俗、宁静致远的意境。

二、常见意象及其象征意义

1. 自然景物类

- 春风：生机勃勃、希望

- 秋雨：凄凉、忧愁

- 流水：时间流逝、人生无常

2. 动物类

- 孤雁：孤独、漂泊

- 鸿雁：书信、思乡

- 黄鹂：愉悦、生机

3. 植物类

- 梅花：高洁、坚韧

- 菊花：隐逸、淡泊

- 莲花：纯洁、美好

4. 人文景观类

- 古道：历史沧桑、岁月变迁

- 长亭：送别、离情别绪

- 烽火台：战争、家国情怀

三、如何把握古诗词的意境？

1. 诵读感知

初步接触一首诗时，先大声朗读几遍，感受其节奏和韵律。这有助于我们进入作品所描绘的情境之中。

2. 分析意象

找出诗中出现的所有意象，并思考它们各自代表的意义以及彼此之间的联系。比如，在杜甫的《春望》中，“国破山河在，城春草木深”，这里的“山河”与“草木”构成了一个宏大而荒凉的画面。

3. 联想拓展

结合自己的生活经验及文化背景，想象诗句背后可能蕴含的故事或情感。这样可以更好地体会作者想要传达的思想感情。

4. 对比鉴赏

将不同风格的作品放在一起比较阅读，注意它们之间异同点。例如，《静夜思》与《枫桥夜泊》都写到了夜晚，但前者侧重于乡愁，后者则表达了羁旅之苦。

四、实战演练题

请根据以下提示完成填空题：

题目：李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中，“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。”其中，“黄鹤楼”象征着（），而“烟花三月”则渲染了一种（）的氛围。

答案：友情深厚；欢快热闹

通过以上内容的学习与实践，相信同学们已经掌握了古诗词中意象与意境的基本知识。希望大家能够在接下来的日子里继续努力，为即将到来的高考做好充分准备！