活动目标：

1. 知识目标：通过观察和探索，了解蚂蚁的基本特征及其生活习性。

2. 能力目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和团队合作精神。

3. 情感目标：激发幼儿对自然界的兴趣，增强环保意识。

活动准备：

1. 蚂蚁模型或图片若干；

2. 小型透明玻璃瓶、放大镜、小铲子等工具；

3. 准备一些干草、土壤等材料；

4. 视频资料：蚂蚁的生活片段。

活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

- 教师带领孩子们一起观看一段关于蚂蚁的短片，引导孩子思考：“蚂蚁住在哪？它们的家是什么样子的？”

- 孩子们自由发言，分享自己对蚂蚁家的看法。

2. 认识蚂蚁（10分钟）

- 展示蚂蚁的图片或模型，让孩子们仔细观察蚂蚁的身体结构，比如头部、胸部、腹部以及触角等部分。

- 讲解蚂蚁的生活习性，如蚂蚁如何分工合作，它们是如何寻找食物并储存起来的。

3. 动手实践：建造蚂蚁的家（15分钟）

- 每组小朋友领取一套材料，包括透明瓶子、干草、土壤等。

- 在教师指导下，孩子们尝试用这些材料为蚂蚁搭建一个简单的“家”。

- 使用放大镜观察蚂蚁在新环境中活动的情况，鼓励孩子们记录下自己的发现。

4. 讨论与总结（10分钟）

- 回顾整个活动过程，让每个小组分享他们的作品及观察到的现象。

- 引导孩子们讨论蚂蚁对我们生活的意义，并教育他们要爱护小动物，保护环境。

延伸活动：

- 可以组织一次户外探险活动，带孩子们去公园或者校园里寻找真实的蚂蚁窝，进一步加深他们对蚂蚁生活环境的理解。

- 鼓励家长与孩子一起完成一个小课题研究，例如“蚂蚁的一天”，通过日记形式记录下蚂蚁的行为模式。

通过这次科学探究活动，不仅能让孩子们学到有关蚂蚁的知识，还能让他们体会到科学研究的乐趣，同时树立起爱护大自然的理念。