一、指导思想

为了全面贯彻党的教育方针，落实《国家学生体质健康标准》和《体育与健康课程标准》，促进学生身心健康发展，培养学生的运动兴趣和终身锻炼的习惯，本学期特制定小学六年级体育与健康教学计划。

二、学情分析

六年级的学生正处于身体发育的关键时期，他们的身体素质和运动能力都有了较大的提高，但同时也存在部分学生体质较弱、运动习惯尚未养成等问题。因此，在教学中应注重因材施教，关注每一个学生的成长与发展。

三、教学目标

1. 掌握基本的体育技能，如跑步、跳绳、投掷等，并能熟练运用到实际生活中。

2. 提高学生的身体素质，包括速度、力量、耐力、柔韧性和协调性等方面。

3. 培养学生良好的体育道德品质和社会责任感，树立正确的健康观念。

4. 激发学生参与体育活动的兴趣，形成积极向上的生活态度。

四、教学内容

1. 田径项目：短跑、长跑、接力赛等。

2. 球类运动：篮球、足球、排球等。

3. 体操项目：徒手操、器械练习等。

4. 健康教育：饮食营养、疾病预防、心理健康等内容。

五、教学措施

1. 创设生动有趣的课堂情境，激发学生的学习热情。

2. 注重个体差异，采用分层教学法，确保每位学生都能得到适当的发展。

3. 加强家校沟通，争取家长的支持与配合，共同促进孩子的健康成长。

4. 定期组织各种形式的体育竞赛活动，增强班级凝聚力，营造浓厚的校园体育氛围。

六、评价方式

采用过程性评价与终结性评价相结合的方式对学生进行全面考核。过程性评价主要考察学生在日常学习中的表现情况；终结性评价则通过期末测试来检验学生对所学知识技能的掌握程度。

七、安全保障

牢固树立安全意识，在整个教学过程中始终把学生的安全放在首位。提前做好场地器材检查工作，合理安排训练强度，避免发生意外伤害事故。

总之，希望通过本学期的努力，能让每一位小学生都能够在快乐中锻炼，在锻炼中成长！