一、教学目标

1. 知识与能力：掌握文中重点字词句的意义和用法，理解文章的思想内容及艺术特色。

2. 过程与方法：通过诵读、讨论等方式，引导学生体会作者的情感变化，提高学生的语言感受力和审美鉴赏能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国优秀传统文化的兴趣，培养其高尚的情操。

二、教学重难点

重点：理解文中典故的运用及其表达效果；领会作者在文中所抒发的情感。

难点：把握文章结构层次分明的特点，学习如何恰当地使用骈文形式来增强表达效果。

三、教学过程

（一）导入新课

由王勃生平简介引入本课学习。王勃是唐代著名诗人，“初唐四杰”之一，《滕王阁序》是他流传千古的名篇之一。通过简短介绍让学生了解背景知识，为接下来的学习奠定基础。

（二）整体感知

1. 学生自由朗读全文，初步感受文章的语言美。

2. 教师范读，纠正发音错误，并指导朗读节奏。

3. 分组讨论：文章可以分为几个部分？各部分主要写了什么？

（三）深入研读

1. 第一部分（第1自然段）：描写滕王阁周围的景色以及登临此地的感受。思考：作者是如何描绘这些景物的？

2. 第二部分（第2-4自然段）：叙述自己受邀参加宴会的经历，并表达自己的志向。提问：作者在这里表达了怎样的思想感情？

3. 第三部分（第5-7自然段）：阐述自己对于人生的看法，强调要珍惜时光、努力进取。分析：这部分采用了哪些修辞手法？有何作用？

（四）总结归纳

1. 回顾全文，概括主旨大意。

2. 总结写作特点：骈散结合、情景交融、富有哲理。

（五）拓展延伸

1. 背诵精彩片段。

2. 比较阅读其他类似题材的作品，如《兰亭集序》等，探讨它们之间的异同点。

四、布置作业

1. 完成课后练习题。

2. 查找相关资料，进一步了解王勃及其作品的影响。