《散步》是初中语文教材中的一篇经典散文，作者莫怀戚通过一家三代人散步的小事，表达了家庭和睦、尊老爱幼的主题。这篇课文不仅语言优美，还蕴含着深刻的人生哲理。为了帮助同学们更好地理解课文内容，以下整理了与《散步》相关的课后练习题及其答案。

一、基础知识巩固

1. 解释词语

- 分歧：意见不一致。

- 各得其所：每个人或事物都得到合适的安排。

2. 选择题

- 下列对文中“我的母亲又熬过了一个严冬”一句中的“熬”字理解正确的是（C）。

A. 表示轻松度过。

B. 表示忍受痛苦。

C. 表示艰难地度过。

D. 表示顺利地度过。

3. 填空题

- 文章开头提到“我们在田野上散步”，这里的“田野”象征着_________和_________。

二、阅读理解提升

4. 简答题

- 文中写到一家人散步时发生分歧，最终是如何解决的？

答案：文中写道，“我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。”这一决定体现了作者对母亲的孝心以及对家庭和谐的重视。

5. 分析题

- 结合全文，谈谈你对“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”这句话的理解。

答案：这句话通过描写一家人在田野上散步时的动作细节，形象地表现出两人肩负的责任感和使命感。这里不仅指他们照顾好年迈的母亲和年幼的儿子，更暗示了家庭成员之间相互扶持、共同承担生活重担的重要性。同时，也反映了人类传承生命的伟大意义。

6. 拓展思考

- 如果让你为这篇文章设计一个题目，你会怎么改？为什么？

示例：可以改为《爱的传递》，因为文章通过叙述一次普通的家庭活动，展现了亲情之间的温暖与责任，突出了爱在家庭中的延续作用。

三、写作实践训练

7. 仿写片段

请模仿文中关于“分歧”的描写方式，写出一个自己经历过的类似场景。

示例：有一次周末，我和朋友们计划去公园踢球，但另一部分同学却想去看电影。经过短暂讨论后，我们最终达成共识——先踢半小时球再去看电影，这样既满足了大家的兴趣爱好，也增进了彼此间的友谊。

以上就是围绕《散步》这篇课文整理的一些课后练习题及答案。希望这些题目能够帮助大家加深对课文的理解，并提高自己的语文素养！