在小学六年级的语文学习中，掌握修辞手法是非常重要的一个环节。修辞手法不仅能帮助学生更好地理解文章内容，还能提升语言表达能力。为了帮助学生们更系统地学习和掌握这一知识点，我们特别准备了这份专题训练以及详细的答案解析。

什么是修辞手法？

修辞手法是作者用来增强语言表现力的一种技巧。常见的修辞手法包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶等。这些手法能够使语言更加生动形象，富有感染力。

一、常见修辞手法示例

比喻

比喻是将一种事物比作另一种事物，以突出其特点。例如：

- 天上的月亮像一只圆盘。

拟人

拟人是赋予非生命物体以人的特征或行为。例如：

- 小草偷偷地从土里探出头来。

夸张

夸张是为了强调某一特性而故意夸大或缩小事实。例如：

- 眼前是一片无边无际的大海。

排比

排比是把结构相似、意义相关或语气一致的句子排列起来。例如：

- 我们要珍惜时间，节约资源，保护环境。

对偶

对偶是对称结构的句子组合，常用于诗词中。例如：

- 春去花还在，人来鸟不惊。

二、专项练习题

以下是几道关于修辞手法判断的练习题，请同学们仔细阅读并选择正确的答案：

1. 原句：“春天来了，大地苏醒，万物生长。”

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

正确答案：B

2. 原句：“他的声音如同洪钟一般响亮。”

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

正确答案：A

3. 原句：“天空乌云密布，仿佛要压下来似的。”

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

正确答案：C

4. 原句：“学习如逆水行舟，不进则退。”

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

正确答案：A

5. 原句：“书犹药也，善读之可以医愚。”

A. 比喻 B. 拟人 C. 夸张 D. 排比

正确答案：A

三、答案解析

通过上述题目可以看出，判断修辞手法的关键在于理解每种手法的特点，并结合具体语境进行分析。例如，第1题中的“苏醒”“生长”赋予了自然界的景物以人的行为，因此属于拟人；而第2题中“声音如同洪钟”，显然是将声音比作洪钟，所以是比喻。

四、总结

修辞手法的学习不仅能够提高学生的语文素养，还能让他们在写作时更加得心应手。希望同学们通过本次专题训练，能够在实际运用中灵活掌握各种修辞手法，为未来的语文学习打下坚实的基础。

以上就是关于小学六年级下册语文修辞手法判断的专题训练及答案。如果还有任何疑问，欢迎随时提问！