在古文学习中，《陈情表》是一篇极具代表性的经典文章，出自西晋文学家李密之手。它以深情真挚的语言，表达了作者对祖母的孝心与无法赴任的无奈之情，情感动人，语言典雅，历来被广泛诵读和背诵。

为了帮助学生更好地掌握这篇课文，进行有效的默写练习是十分必要的。通过默写，不仅可以加深对文章内容的理解，还能提高对古文词汇、句式和语法的掌握能力。

以下是一份《陈情表》的默写练习题，供同学们参考使用：

一、填空默写：

1. 臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，__________。行年四岁，舅夺母志。

2. 祖母刘悯臣孤弱，__________。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

3. 既无伯叔，终鲜兄弟；门衰祚薄，__________。

4. 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮；__________，形影相吊。

5. 而刘夙婴疾病，常在床蓐；臣侍汤药，未曾废离。

6. 逮奉圣朝，__________。至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？

7. 今臣亡国贱俘，__________，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀？

8. 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，__________。

9. 臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。

二、理解性默写：

1. 李密在文中表达自己幼年丧父、母亲改嫁，生活孤苦的句子是：__________。

2. 文中描写自己家庭情况艰难，无人照顾的句子是：__________。

3. 李密表达自己虽有朝廷恩典，但因祖母年迈而不能远离的句子是：__________。

4. 作者用“__________”来强调自己对祖母的深厚感情和责任感。

5. 文末表达自己忠于朝廷又不敢违逆的矛盾心理的句子是：__________。

三、拓展思考：

请结合《陈情表》的内容，谈谈你对“孝”这一传统美德的理解，并联系现实生活，说说你在日常生活中是如何践行“孝”的。

温馨提示：

- 默写前请先通读全文，理解其大意和情感基调。

- 默写时注意字词准确，尤其是古今异义词和文言虚词。

- 可以反复练习，逐步提高记忆效果。

- 配合朗读和背诵，能更有效地掌握文章内容。

通过系统的默写练习，不仅能提升古文素养，也能增强对传统文化的认同感与理解力。希望每位同学都能在《陈情表》的学习中收获知识与感悟。