一、教学目标

1. 知识与技能：

- 学生能够正确朗读并理解《守株待兔》的文言内容。

- 掌握文中重点词语的含义，如“冀”、“复”、“触”等。

- 理解寓言故事的寓意，学会从故事中提取道理。

2. 过程与方法：

- 通过朗读、讨论、角色扮演等方式，激发学生学习文言文的兴趣。

- 引导学生结合生活实际，分析寓言所传达的道理。

3. 情感态度与价值观：

- 培养学生勤于思考、不依赖侥幸的心理品质。

- 增强学生的逻辑思维能力和语言表达能力。

二、教学重难点

- 重点：

- 理解课文内容，掌握文言词汇和句式。

- 感悟寓言寓意，明确“不劳而获”的危害。

- 难点：

- 文言文的阅读理解能力提升。

- 将寓言寓意迁移到现实生活，形成正确的价值观。

三、教学准备

- 教师准备：PPT课件、《守株待兔》原文及译文、相关图片或动画素材。

- 学生准备：预习课文，查阅不懂字词的意思。

四、教学过程

1. 导入新课（5分钟）

教师提问：“你们有没有遇到过‘不劳而获’的事情？结果怎么样？”

引导学生分享自己的经历，引出“守株待兔”的故事。

2. 初读感知（10分钟）

- 教师范读课文，学生跟读，注意发音和节奏。

- 学生自由朗读，尝试理解大意。

- 教师出示课文原文，逐句讲解，帮助学生疏通文意。

3. 精读分析（20分钟）

- 分组讨论：

- 为什么农夫会“守株待兔”？

- 他最后的结果是什么？

- 这个故事告诉我们什么道理？

- 教师引导学生归纳寓意：

“不要指望不劳而获，要靠自己的努力去争取成功。”

4. 拓展延伸（10分钟）

- 教师播放《守株待兔》动画短片，加深理解。

- 学生分角色表演故事，增强参与感和理解力。

- 结合现实，讨论生活中类似“守株待兔”的行为，并提出改进建议。

5. 总结升华（5分钟）

- 教师总结课文内容与寓意。

- 鼓励学生在今后的学习和生活中，脚踏实地，勤奋努力。

6. 布置作业（2分钟）

- 背诵课文，完成课后练习题。

- 写一篇小短文，谈谈自己对“守株待兔”的理解。

五、板书设计

```

《守株待兔》

—— 不劳而获的教训

农夫 → 守株 → 期望 → 失败

↓↓

勤奋努力 ← 成功 ← 好的结局

```

六、教学反思（教师自评）

本节课通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣，学生在课堂中积极参与，基本掌握了课文内容和寓意。但在文言文的理解上仍需加强，后续教学中应增加文言基础知识的讲解，提高学生的阅读能力。

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