在当前社会经济快速发展与信息技术不断进步的背景下，大学生群体作为社会中一个特殊的消费群体，其消费行为呈现出多样化、个性化和信息化的特征。他们的消费观念、消费方式以及消费结构，不仅受到个人成长环境的影响，也深受家庭背景、学校教育、社会文化以及网络平台等多重因素的制约与引导。

首先，从消费行为的现状来看，当代大学生普遍具有较强的消费意识和一定的消费能力。随着家庭生活水平的提高，许多学生拥有较为稳定的经济来源，如家庭支持、兼职收入或奖学金等。这使得他们在日常生活中能够进行一定程度的自主消费，尤其是在衣食住行、娱乐休闲、学习用品等方面表现出较高的消费频率和支出水平。

其次，互联网技术的发展极大地改变了大学生的消费方式。线上购物、移动支付、社交电商等新型消费模式逐渐成为主流，学生们更倾向于通过电商平台、社交媒体平台进行商品选购和信息获取。这种“指尖上的消费”不仅提升了便利性，也促使他们更加注重品牌、性价比和个性化需求。

然而，在消费行为日益活跃的背后，也暴露出一些不容忽视的问题。首先是消费观念的偏差。部分学生存在盲目攀比、追求名牌、过度消费等现象，缺乏理性消费意识。他们容易受到广告宣传和网络舆论的影响，将物质享受视为生活的主要目标，导致消费行为偏离实际需求，甚至出现超前消费、借贷消费等问题。

其次，消费结构不合理的问题也比较突出。一些学生在非必需品上的支出过高，而对学习、健康、自我提升等方面的投入却相对不足。例如，将大量资金用于购买电子产品、奢侈品或网络游戏，而忽视了专业课程的学习、体育锻炼和心理健康管理，这对他们的长远发展极为不利。

此外，消费行为的可持续性和社会责任感也有待加强。在绿色消费、环保理念日益普及的今天，仍有相当一部分大学生缺乏节约意识和环保责任感，过度依赖一次性产品，忽视资源浪费和环境污染问题。这反映出他们在消费行为中尚未形成全面的社会责任感和道德意识。

综上所述，当代大学生的消费行为呈现出多元化、信息化和个性化的趋势，但也伴随着消费观念偏差、结构不合理和责任意识薄弱等问题。因此，有必要加强对大学生消费行为的引导与规范，帮助他们树立正确的消费观，培养理性、健康、可持续的消费习惯。同时，学校、家庭和社会应共同努力，营造良好的消费环境，为大学生的成长和发展提供有力支持。