一、活动名称

《小白船》

二、活动目标

1. 通过欣赏和学唱歌曲《小白船》，激发幼儿对音乐的兴趣，感受歌曲的优美旋律。

2. 引导幼儿理解歌词内容，体会歌曲所表达的宁静与梦幻的意境。

3. 鼓励幼儿用身体动作或简单的舞蹈动作表现歌曲的情感，发展其音乐表现力和创造力。

三、活动准备

1. 音乐播放设备及《小白船》歌曲音频。

2. 白船图片或动画视频（用于导入环节）。

3. 小船道具或纸船模型若干。

4. 轻柔的背景音乐（可选）。

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师出示“小白船”的图片或播放相关动画，引导幼儿观察并提问：“你们见过小船吗？它是什么样子的？”

接着，教师引导幼儿想象：“如果有一艘小白船在夜空中飘荡，会是什么样的情景呢？”

通过提问和讨论，激发幼儿的兴趣，并自然引出歌曲《小白船》。

2. 欣赏歌曲（8分钟）

教师播放《小白船》的音乐，让幼儿安静地聆听，初步感受歌曲的旋律和节奏。

在欣赏过程中，教师可以配合轻柔的动作或表情，帮助幼儿更好地进入情境。

欣赏结束后，教师提问：“这首歌曲听起来是怎样的？你有什么感觉？”鼓励幼儿大胆表达自己的感受。

3. 学习歌词（10分钟）

教师带领幼儿逐句学习歌词，边读边做动作，帮助幼儿理解和记忆。

例如：

- “蓝蓝的天空银河里”——用手臂模拟天空和银河；

- “有只小船慢慢游”——双手作划船状；

- “轻轻摇呀轻轻晃”——左右摇摆身体。

通过肢体语言加深对歌词的理解，同时增强趣味性。

4. 学唱歌曲（12分钟）

教师分段教唱，注意音准和节奏的把握，确保幼儿能跟唱。

可以采用多种方式练习，如：

- 教师领唱，幼儿跟唱；

- 分组演唱，互相倾听；

- 加入拍手、拍腿等节奏练习，增强参与感。

在学唱过程中，教师要给予积极的鼓励和反馈，增强幼儿的自信心。

5. 表现与创编（10分钟）

引导幼儿根据歌曲内容进行简单的动作创编，如：

- 模拟小船在水中漂浮；

- 模仿星星闪烁的样子；

- 用身体动作表现“轻轻摇”“慢慢游”。

鼓励幼儿自由发挥，表达自己对歌曲的理解和感受。

6. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，表扬积极参与的幼儿。

可以布置一个小任务：回家后和爸爸妈妈一起听《小白船》，并尝试用动作表演给家人看。

五、活动延伸

1. 在区域活动中提供音乐器材，供幼儿继续探索和表现音乐。

2. 结合美术活动，让幼儿画出自己心中的“小白船”，进一步拓展艺术表现力。

六、活动反思

本节课以《小白船》为载体，通过听、说、唱、演等多种形式，让幼儿在轻松愉快的氛围中感受音乐之美。在教学过程中，应注重个体差异，关注每个孩子的参与度，使每位幼儿都能在音乐中找到乐趣。