一、活动背景：

在当今社会，随着生活节奏的加快和竞争压力的增加，很多学生逐渐忽略了身边人对自己的关爱，缺乏对家庭、学校和社会的感恩意识。为了增强学生的责任感和情感认知能力，培养他们懂得珍惜、懂得回报的良好品质，特开展“学会感恩，与爱同行”主题班会。

二、活动目的：

1. 引导学生理解“感恩”的真正含义，认识到感恩的重要性。

2. 培养学生对父母、老师、同学以及社会的感激之情。

3. 通过互动和分享，激发学生的情感共鸣，增强集体凝聚力。

4. 鼓励学生将感恩之心转化为实际行动，做到知行合一。

三、活动时间：

2025年4月5日（星期六）上午9:00—10:30

四、活动地点：

XX中学X年级X班教室

五、参与人员：

全班学生、班主任及部分家长代表

六、活动准备：

1. 提前布置教室，营造温馨氛围，如贴上感恩主题的标语、图片等。

2. 准备相关视频、音乐、PPT课件等多媒体资料。

3. 安排学生提前准备感恩小故事或写一封感谢信。

4. 准备一些小礼物或纪念品，用于奖励积极参与的学生。

七、活动流程：

1. 开场导入（5分钟）

- 班主任简要介绍本次班会的主题和意义，引导学生思考“感恩”在生活中的重要性。

- 播放一段关于感恩的短视频，引发学生情感共鸣。

2. 主题演讲（10分钟）

- 邀请一位学生代表进行“学会感恩”的主题演讲，结合自身经历讲述感恩的意义。

- 班主任补充讲解感恩文化的历史背景和现实意义。

3. 感恩故事分享（15分钟）

- 学生轮流分享自己身边的感恩故事，如父母的无私付出、老师的辛勤教导、朋友的陪伴支持等。

- 鼓励学生用真实的情感表达，增强现场感染力。

4. 情感互动环节（15分钟）

- 情景剧表演：由学生自编自演一个关于“不懂感恩”的小短剧，引发大家思考。

- 感恩卡片制作：学生亲手制作感恩卡，写下对家人、老师或同学的感谢话语，并当场赠送。

5. 家长寄语（10分钟）

- 邀请几位家长代表发言，讲述他们对孩子成长过程中的期望和感动，增强家校互动。

- 家长可提前录制一段视频，表达对孩子的爱与期待。

6. 总结升华（10分钟）

- 班主任总结本次班会的收获，强调感恩不仅是一种美德，更是做人最基本的修养。

- 鼓励学生从今天开始，用行动去感恩身边的人，传递温暖与爱心。

- 全体学生齐声朗读《感恩宣言》，增强仪式感。

八、活动延伸：

1. 鼓励学生在家中为父母做一件力所能及的事情，如洗碗、打扫卫生等。

2. 在班级设立“感恩角”，定期展示学生的感恩日记或作品。

3. 组织一次“感恩周”活动，持续强化学生的感恩意识。

九、注意事项：

1. 活动过程中注意控制时间，确保每个环节顺利进行。

2. 尊重每一位学生的表达意愿，营造轻松、安全的交流氛围。

3. 对于较为敏感的学生，教师应给予更多的关注与引导。

十、活动反思：

班会结束后，班主任应及时收集学生的反馈意见，了解活动效果，并在今后的教育工作中不断优化感恩教育的内容与形式，使感恩教育真正落到实处。

结语：

感恩是心灵的阳光，是人与人之间最真挚的情感纽带。愿每一个孩子都能学会感恩，在爱中成长，在成长中回馈。