在当前教育体系中，学前教育作为儿童成长的重要阶段，越来越受到重视。而《学前儿童发展心理学》作为一门专业课程，不仅帮助学生深入了解儿童心理发展的规律，也为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。对于电大学生而言，这门课程的形成性考核作业是检验学习成果的重要环节，因此掌握相关题型和答题技巧尤为重要。

形成性考核作业通常包括选择题、简答题、论述题等多种题型，内容涵盖儿童心理发展的各个阶段，如感知觉、记忆、语言、情绪、社会性发展等。为了更好地完成这些作业，学生需要结合教材内容，理解基本理论，并能够灵活运用到实际案例分析中。

例如，在“儿童语言发展”这一章节中，常见的题目可能涉及语言发展的关键期、影响因素以及不同发展阶段的特点。学生在回答时不仅要准确描述理论知识，还应结合具体实例进行说明，以展示对知识点的深入理解。

此外，部分作业还会要求学生撰写反思性文章或观察报告，通过对真实儿童行为的观察与分析，提升实践能力。这类作业虽然形式较为开放，但同样需要逻辑清晰、结构合理，体现出扎实的理论功底和较强的分析能力。

针对这些作业，学生可以采取以下策略进行准备：

1. 系统复习教材：熟悉各章节的核心概念和理论框架，确保基础知识牢固。

2. 整理重点知识点：将容易混淆或常考的内容进行归纳总结，便于记忆和应用。

3. 多做练习题：通过模拟测试提高解题速度和准确性，增强应试能力。

4. 联系实际案例：在答题过程中加入生活中的实例，使内容更加生动、具体。

5. 注重语言表达：使用规范、准确的语言进行表述，避免口语化或模糊不清的表达。

总之，《学前儿童发展心理学》的形成性考核作业不仅是对知识的检验，更是对学生综合能力的培养。通过认真对待每一次作业，学生不仅能顺利通过考核，更能在实践中不断提升自己的专业素养，为未来的职业发展奠定良好基础。