一、学习目标：

1. 理解作者老舍对济南冬天的独特感受，体会文章中所表达的温暖与宁静的情感。

2. 学习文中运用的比喻、拟人等修辞手法，增强语言的感染力。

3. 品味文章优美的语言，提高学生的阅读理解能力和审美能力。

二、作者简介：

老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予，北京人，中国现代著名作家。他的作品多以北京市民生活为题材，语言通俗幽默，富有浓厚的“京味儿”。代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。本文是老舍在1930年冬天写于济南的一篇散文，表达了他对这座城市的热爱与赞美。

三、课文内容梳理：

《济南的冬天》是一篇描写济南冬季景色的散文。作者通过对济南冬天气候、山景、水色的细腻描写，展现了济南冬天的温晴、美丽和宁静。文章结构清晰，层次分明，语言优美生动，情感真挚。

四、重点词语积累：

- 晴朗：阳光充足，没有阴云。

- 贮蓄：储存、积存。

- 水墨画：中国传统绘画的一种，以墨色为主，表现山水风景。

- 安适：安静舒适。

- 镶：用某种东西把物体边缘包起来。

- 暖和：温暖舒适。

五、问题探究：

1. 作者为什么说“济南的冬天是响晴的”？这体现了济南冬天的什么特点？

答：因为济南的冬天没有风，没有大雪，天气晴朗，阳光明媚。这体现了济南冬天的“温晴”特点，不同于北方其他地方的寒冷干燥。

2. 文中提到“小山整把济南围了个圈儿”，这句话有什么作用？

答：这句话形象地描绘了济南的地形特点，说明济南被群山环绕，形成了一个相对封闭的小环境，使得这里的冬天更加温暖、舒适。

3. “山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪。”这句话用了什么修辞手法？有什么表达效果？

答：这句话运用了拟人的修辞手法，“卧”字赋予小村庄和雪以人的动作，使画面更加生动形象，表现出一种宁静、安详的氛围。

4. 作者为什么说“这就是冬天的济南”？

答：这句话是对全文的总结，表达了作者对济南冬天的喜爱之情，也突出了济南冬天的独特魅力，让人感受到它的温暖与美好。

六、拓展延伸：

请结合自己的生活体验，谈谈你对“冬天”的感受，并与老舍笔下的“济南的冬天”进行对比。

七、课后作业：

1. 背诵并默写课文中的精彩段落。

2. 写一篇短文，描述你家乡的冬天，要求使用至少两种修辞手法。

3. 思考：如果让你为济南设计一幅“冬天的画卷”，你会如何描绘？请简要说明你的构思。

八、参考答案：

1. 作者说“济南的冬天是响晴的”，是因为济南的冬天没有风，没有大雪，天气晴朗，阳光充足，表现出济南冬天的温晴特点。

2. “小山整把济南围了个圈儿”这句话形象地描绘了济南的地形，说明它被群山环绕，形成了一个相对封闭的小环境，使得这里的冬天更加温暖、舒适。

3. 这句话运用了拟人的修辞手法，“卧”字赋予小村庄和雪以人的动作，使画面更加生动形象，表现出一种宁静、安详的氛围。

4. 这句话是对全文的总结，表达了作者对济南冬天的喜爱之情，也突出了济南冬天的独特魅力，让人感受到它的温暖与美好。

通过本课的学习，希望同学们能够更好地理解老舍先生笔下济南冬天的美，学会欣赏自然之美，同时提升自己的语文素养和写作能力。