【小班健康游戏小青蛙跳荷叶教案及反思】一、活动名称：小青蛙跳荷叶

二、适用年龄：小班幼儿（3-4岁）

三、活动目标：

1. 身体发展目标：通过模仿青蛙跳跃的动作，锻炼幼儿的下肢力量和身体协调性。

2. 兴趣激发目标：在游戏情境中激发幼儿对体育活动的兴趣，体验运动的乐趣。

3. 语言与认知发展：通过儿歌和故事引导，增强幼儿的语言表达能力和想象力。

4. 社会性发展：在集体游戏中培养幼儿的合作意识和规则意识。

四、活动准备：

- 荷叶形状的软垫若干（或用绿色地垫代替）

- 小青蛙头饰若干

- 音乐《小青蛙》

- 课件或图片展示青蛙的生活环境

五、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师以讲故事的方式引入主题：“今天我们要变成可爱的小青蛙，去荷塘里玩耍。你们知道小青蛙是怎么跳的吗？”引导幼儿观察并模仿青蛙的跳跃动作。

2. 基本动作练习（8分钟）

播放轻快的音乐《小青蛙》，带领幼儿做热身运动，重点练习双脚并拢跳、单脚跳等基本动作。教师边示范边讲解动作要领，鼓励幼儿大胆尝试。

3. 游戏“小青蛙跳荷叶”（15分钟）

将软垫摆成“荷叶”的形状，幼儿分组进行游戏。要求幼儿从一块“荷叶”跳到另一块“荷叶”，不能踩到“水”（地面）。教师可以加入一些小任务，如“跳到荷叶上找虫子吃”、“跳过小水坑”等，增加趣味性。

4. 放松活动（5分钟）

游戏结束后，组织幼儿坐在地上，听轻柔的音乐，做放松操，缓解身体疲劳。

5. 总结与评价（2分钟）

教师对幼儿的表现给予积极的肯定和鼓励，表扬积极参与、认真完成任务的幼儿，并引导他们说出自己在游戏中的感受。

六、活动延伸：

在区域活动中投放相关材料，如青蛙贴纸、荷叶拼图等，让幼儿继续探索青蛙的生活习性，进一步拓展相关知识。

七、活动反思：

本次“小青蛙跳荷叶”健康游戏活动整体效果良好，幼儿参与积极性高，能够按照教师的要求完成各项动作和游戏任务。通过情景化的教学方式，幼儿在轻松愉快的氛围中得到了身体锻炼和情感体验。

但在实际操作中也发现了一些问题：

1. 个别幼儿动作协调性较差，在跳跃时容易摔倒，需要更多的个别指导和鼓励。

2. 游戏时间安排略显紧凑，部分幼儿在游戏过程中表现出急躁情绪，下次可适当延长游戏时间或调整节奏。

3. 道具使用不够充分，可以考虑增加更多互动元素，如设置障碍物、增加合作任务等，提高游戏的挑战性和趣味性。

总的来说，本次活动达到了预期的教学目标，也为今后类似活动的开展积累了宝贵经验。在今后的教学中，我将继续关注幼儿个体差异，优化活动设计，提升教学质量。