【教案我爱我的幼儿园中班】一、活动名称：

《我爱我的幼儿园》

二、活动领域：

社会与情感发展

三、适用年龄：

中班幼儿（4-5岁）

四、活动目标：

1. 引导幼儿了解幼儿园的环境和设施，激发他们对幼儿园的喜爱之情。

2. 培养幼儿的表达能力，鼓励他们说出自己在幼儿园中的快乐经历。

3. 通过活动增强幼儿的归属感和集体意识，帮助他们更快适应幼儿园生活。

五、活动准备：

1. 幼儿园环境照片或视频（如教室、操场、活动室等）。

2. 幼儿在幼儿园中参与活动的照片或绘画作品。

3. 轻松愉快的背景音乐。

4. 每位幼儿一张“我爱幼儿园”贴纸或小卡片。

六、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师用亲切的语气提问：“小朋友们，你们喜欢来幼儿园吗？为什么？”

鼓励幼儿大胆发言，分享自己的感受。教师可以适当引导，如：“你最喜欢幼儿园的哪个地方？”“你在幼儿园里做过什么有趣的事情？”

2. 观察与讨论（10分钟）

教师展示幼儿园的图片或视频，带领幼儿一起观察。

提问引导：

- “这是哪里？”

- “你们在这里做过什么？”

- “你觉得这个环境怎么样？”

鼓励幼儿积极回答，并给予肯定和表扬。

3. 分享与表达（10分钟）

教师请几位幼儿分享他们在幼儿园中的快乐经历，比如：

- 和小朋友一起玩游戏

- 吃饭时的趣事

- 上课时学到的新知识

教师可适时补充，帮助幼儿更完整地表达。

4. 动手操作（10分钟）

发放“我爱幼儿园”贴纸或卡片，让幼儿在上面画出自己喜欢的幼儿园一角，或者写上一句话表达对幼儿园的喜爱。

完成后，请幼儿简单介绍自己的作品。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师总结：“今天我们一起回忆了在幼儿园的快乐时光，也表达了我们对幼儿园的爱。希望每位小朋友都能在幼儿园里开心、快乐地成长！”

鼓励幼儿回家后和爸爸妈妈分享今天的活动内容。

七、活动延伸：

1. 在班级墙面设置“我爱幼儿园”主题展示区，张贴幼儿的作品。

2. 组织一次“我眼中的幼儿园”摄影比赛，鼓励家长与孩子一起拍摄幼儿园的美丽瞬间。

八、活动反思：

本次活动以幼儿的兴趣为出发点，通过多种形式引导幼儿表达对幼儿园的情感，增强了他们的归属感和幸福感。今后可在日常活动中继续渗透类似的情感教育，帮助幼儿建立良好的情绪体验。

九、注意事项：

- 活动过程中要关注每个幼儿的情绪变化，及时给予鼓励和支持。

- 对于害羞或不愿表达的幼儿，教师应多给予引导和陪伴，避免强迫其发言。