【大班语言优秀教案及教学反思《小老虎过生日》】一、活动名称：

《小老虎过生日》

二、活动目标：

1. 语言表达能力：通过故事讲述，引导幼儿理解故事情节，学习用简单的句子表达自己的想法。

2. 情感体验：激发幼儿对生日的向往和对朋友的关爱之情。

3. 想象力与创造力：鼓励幼儿发挥想象，为小老虎设计一个特别的生日派对。

4. 社会性发展：培养幼儿分享、合作和礼貌待人的良好习惯。

三、活动准备：

1. 故事图片或PPT课件《小老虎过生日》。

2. 小动物头饰（如小兔子、小熊、小鹿等）。

3. 生日蛋糕模型或画纸、彩笔等手工材料。

4. 背景音乐（轻快的生日歌曲）。

四、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示一张“生日蛋糕”的图片，提问：“你们知道这是什么吗？谁过生日的时候会收到这样的礼物？”引导幼儿说出自己或身边人过生日的经历，激发兴趣。

2. 故事讲述（8分钟）

教师用生动的语言讲述《小老虎过生日》的故事，配合图片或动画，帮助幼儿理解故事内容。故事大致如下：

> 小老虎今天要过生日了，他非常开心。他邀请了森林里的好朋友——小兔子、小熊和小鹿来参加他的生日派对。大家带来了礼物，还一起唱歌跳舞，玩得非常开心。最后，小老虎说：“谢谢你们陪我过生日，这是我最开心的一天！”

3. 提问互动（5分钟）

教师围绕故事内容进行提问，如：

- “小老虎为什么这么高兴？”

- “他的朋友都做了什么？”

- “如果你是小老虎的朋友，你会送他什么礼物？”

鼓励幼儿大胆发言，表达自己的想法。

4. 角色扮演（10分钟）

请幼儿戴上小动物头饰，分组进行角色扮演。根据故事内容，模仿小动物们为小老虎庆祝生日的情景，增强参与感和语言表达能力。

5. 创意延伸（10分钟）

教师引导幼儿思考：“如果让你为小老虎设计一个生日派对，你会怎么做？”

幼儿自由讨论后，用画笔在画纸上画出自己设计的生日场景，并向同伴介绍自己的作品。

6. 总结与延伸（2分钟）

教师总结本次活动内容，表扬幼儿的表现，并鼓励他们回家后和家人分享今天学到的故事和感受。

五、活动延伸建议：

1. 家园共育：鼓励家长与孩子一起制作简易生日贺卡，增进亲子关系。

2. 区角活动：在语言区投放相关绘本和道具，供幼儿自主阅读和表演。

3. 生活实践：在班级中设置“生日角”，让幼儿轮流扮演“寿星”，体验生日的快乐。

六、教学反思：

本次语言活动《小老虎过生日》以故事为主线，结合角色扮演和绘画创作，充分调动了幼儿的学习兴趣和参与热情。从课堂表现来看，大部分幼儿能够积极参与讨论，能用简单的语句表达自己的想法，说明他们在语言表达方面有了明显的进步。

在活动中，我注重引导幼儿关注故事情节，理解人物情感，同时通过互动游戏增强了他们的表达能力和合作意识。但在时间安排上稍显紧张，部分幼儿未能充分展示自己的作品，今后可以适当延长创作时间，给予更多展示机会。

此外，在角色扮演环节中，个别幼儿表现出害羞或不愿参与的情况，这提示我在今后的教学中应更加关注不同性格孩子的表现，提供更个性化的引导和支持。

总的来说，本次活动达到了预期目标，既丰富了幼儿的语言经验，也让他们在轻松愉快的氛围中感受到生日的快乐与友情的温暖。