【《拿来主义》教学设计[于漪设计]（高一语文教案）】在高中语文教学中，鲁迅的《拿来主义》是一篇极具思想深度和现实意义的经典文章。本文不仅展现了作者对传统文化与外来文化的深刻思考，也体现了他对国家文化发展的关切与责任感。本教学设计由著名语文教育家于漪老师精心构思，旨在通过系统、科学的教学过程，引导学生深入理解文章内涵，提升学生的批判性思维与语言表达能力。

本教案适用于高一年级学生，教学目标包括：理解“拿来主义”的核心理念；分析文章的论证结构与修辞手法；体会鲁迅的语言风格与思想深度；联系现实生活，思考如何对待外来文化与本土文化的关系。

教学重点在于帮助学生把握“送去主义”“送来主义”“拿来主义”三者之间的区别与联系，明确作者倡导“拿来主义”的立场与目的。同时，引导学生关注文章中的比喻、反讽等修辞手法，增强文本解读能力。

教学过程中，教师可通过设问引导、小组讨论、情境模拟等方式，激发学生的学习兴趣，鼓励他们主动思考、积极参与。例如，可以设置“如果我是文化使者”等角色扮演活动，让学生从不同角度思考文化交流的意义与方式。

此外，结合当下社会背景，如全球化趋势下的文化碰撞与融合，引导学生思考“拿来主义”在当今社会中的现实意义，使课堂内容更具时代感与现实价值。

总之，本教案以于漪老师的教学理念为指导，注重知识传授与能力培养的结合，力求在提升学生语文素养的同时，培养他们的文化自信与思辨能力。