【《你的名字叫什么?》（小学音乐教案）】一、教学目标：

1. 知识与技能：通过歌曲《你的名字叫什么？》的学习，使学生掌握基本的音高、节奏，并能准确演唱歌曲。

2. 过程与方法：通过游戏互动、节奏练习和小组合作的方式，激发学生对音乐的兴趣，提升学生的音乐感知能力和表现力。

3. 情感态度与价值观：在轻松愉快的氛围中，让学生感受到音乐带来的快乐，培养他们良好的合作意识和自信心。

二、教学重点与难点：

- 重点：正确掌握歌曲的旋律与歌词，理解歌曲表达的情感。

- 难点：歌曲中部分音高的准确演唱及节奏的稳定控制。

三、教学准备：

- 教师：钢琴或电子琴、多媒体课件、歌曲音频资料、小卡片（写有学生名字）。

- 学生：每人一张姓名卡、笔、音乐本。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

- 教师用欢快的语气开场：“同学们，今天我们要一起学习一首非常好听的歌曲，它的名字是《你的名字叫什么？》。”

- 展示歌曲名称，引导学生朗读课题。

- 提问：“你们知道为什么这首歌叫这个名字吗？”鼓励学生自由发言，激发兴趣。

2. 歌曲欣赏（5分钟）

- 播放歌曲《你的名字叫什么？》的音频，让学生初步感受旋律和节奏。

- 提问：“你听到这首歌有什么感觉？它表达了什么样的情绪？”

- 引导学生说出自己的感受，为后续学习做铺垫。

3. 节奏练习（10分钟）

- 教师带领学生拍手打节奏，模仿歌曲中的节奏型。

- 使用“哒哒哒”、“啦啦啦”等拟声词进行节奏训练，增强学生的节奏感。

- 分组练习，互相检查节奏是否准确。

4. 学唱歌曲（15分钟）

- 教师逐句教唱歌曲，注意纠正学生的发音和音准。

- 采用“跟唱—分段练唱—整体合唱”的方式，逐步提高学生的演唱能力。

- 在学唱过程中加入动作表演，如“拍拍手”、“点点头”，增加趣味性。

5. 互动游戏（10分钟）

- 游戏名称：“找朋友”

- 教师出示写有学生名字的小卡片，学生根据卡片上的名字进行问答：“你的名字叫什么？”“我叫XXX。”

- 结合歌曲内容，将游戏与音乐结合起来，让学生在玩中学、学中乐。

6. 总结与拓展（5分钟）

- 回顾本节课所学内容，强调音乐带来的快乐与交流的重要性。

- 鼓励学生回家后与家人分享这首歌曲，并尝试自己编一段简单的歌词。

- 布置课后任务：听一遍歌曲并试着跟着哼唱。

五、教学反思：

本节课以《你的名字叫什么？》为主题，通过多种教学手段激发了学生的学习兴趣。在节奏练习和互动游戏中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在音准方面仍需加强指导，今后可结合更多听音训练来提高学生的音乐素养。

六、板书设计：

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《你的名字叫什么？》

——小学音乐教案

歌曲特点：轻快、活泼、富有节奏感

学唱重点：旋律准确、节奏稳定

互动环节：游戏+问答+表演

情感目标：感受音乐之美，增强合作意识

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七、教学评价：

通过课堂观察和学生反馈，了解学生对歌曲的掌握情况，及时调整教学策略，确保每位学生都能在音乐中找到乐趣。