一、教学目标：

1. 知识与技能目标：

通过本节课的学习，学生能够理解倒影形成的原理，掌握观察和描绘水中倒影的方法，并能运用所学知识进行简单的艺术创作。

2. 过程与方法目标：

在教师的引导下，学生通过观察、实验、讨论等多种方式，主动探索水中倒影的特点和规律，培养学生的观察能力、动手能力和创新能力。

3. 情感态度与价值观目标：

通过本节课的学习，激发学生对自然现象的好奇心和探究欲望，增强学生的环保意识，培养学生热爱大自然的情感。

二、教学重点与难点：

1. 教学重点：

理解倒影形成的原理，掌握观察和描绘水中倒影的方法。

2. 教学难点：

运用所学知识进行简单的艺术创作。

三、教学准备：

1. 教具准备：

水盆、镜子、透明玻璃杯、颜料、画纸等。

2. 学具准备：

每位学生准备一个小水盆、一面小镜子、一张画纸和一些颜料。

四、教学过程：

1. 导入新课：

教师出示一张美丽的湖边风景图片，问学生：“大家看到这张图片了吗？湖面上有什么特别的现象？”引导学生发现湖面上的倒影，从而引入课题——水中倒影。

2. 新课讲授：

（1）倒影形成的原理讲解：

教师利用透明玻璃杯装满水，将一个小物体放入杯中，让学生观察水面的变化。然后将小物体移出水面，再次观察水面的变化。通过对比，让学生理解倒影是由于光线反射形成的。

（2）观察水中倒影的特点：

教师带领学生到户外的小河边或湖泊旁，实地观察水中倒影的特点。注意观察倒影的颜色、形状、大小等方面的变化，并记录下来。

（3）描绘水中倒影的方法：

教师示范如何用水彩或油画棒描绘水中倒影。强调要注意倒影与实物之间的关系，以及倒影在不同角度下的变化。

3. 实践操作：

学生分组进行实践活动，每组成员分工合作，一人负责观察，一人负责记录，一人负责绘画。要求每个小组完成一幅关于水中倒影的作品。

4. 展示交流：

各小组展示自己的作品，介绍创作过程中的体会和收获。其他同学可以提问或提出改进建议，促进相互学习和提高。

5. 总结评价：

教师对本节课的内容进行总结，表扬表现优秀的学生，鼓励全体学生继续保持对自然现象的兴趣和探索精神。

五、作业布置：

回家后寻找一处有水的地方，仔细观察那里的倒影，并尝试用画笔将其描绘出来，下次上课时带来与同学们分享。

六、板书设计：

1. 倒影形成原理

2. 观察水中倒影特点

3. 描绘水中倒影方法

4. 实践操作

5. 展示交流

6. 总结评价

通过这节课的学习，希望同学们不仅掌握了水中倒影的知识，更重要的是培养了对大自然的热爱之情。让我们一起保护好我们的环境，让更多的美景得以保存下来吧！