在古代文学中，《马说》是唐代著名文学家韩愈创作的一篇短小精悍的散文。这篇文章以马为喻，表达了作者对人才被埋没的愤慨和对统治者不能识才用才的批评。以下是一些与《马说》相关的阅读练习题及其参考答案，希望对大家理解这篇文章有所帮助。
阅读原文：
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
练习题：
1. 解释文中加点字的意思
（1）祗辱于奴隶人之手
（2）骈死于槽枥之间
2. 翻译下列句子
（1）千里马常有，而伯乐不常有。
（2）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
3. 文章中的“千里马”象征什么？
4. 作者通过这篇文章想表达什么思想感情？
参考答案：
1. 解释文中加点字的意思
（1）祗：只是
（2）骈：两马并驾，并列
2. 翻译下列句子
（1）千里马经常有，但伯乐却不常有。
（2）想要跟普通的马一样尚且做不到，又怎么能要求它日行千里呢？
3. 文章中的“千里马”象征什么？
“千里马”象征的是有才能的人，特别是那些具有卓越才华却未能得到赏识的人。
4. 作者通过这篇文章想表达什么思想感情？
作者借“千里马”被埋没的故事，表达了对人才被忽视的同情以及对统治者不能识别人才的批评。他呼吁人们要善于发现和珍惜人才，不要让有才能的人被埋没。
希望这些题目和答案能够帮助大家更好地理解和掌握《马说》这篇经典之作。通过这篇文章的学习，我们不仅能够感受到韩愈的文学才华，还能从中汲取关于人才与社会关系的深刻启示。
