在小学阶段，数学的学习内容涵盖了多个方面，其中统计与概率是重要的组成部分。这部分知识不仅能够帮助学生理解生活中的数据现象，还能培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。以下是针对小学数学中统计与概率部分的一些基础知识整理。

首先，统计的基本概念包括数据的收集、整理和分析。小学生需要学会如何从实际生活中收集数据，并将其分类整理成表格或图表的形式。常见的图表有条形图、折线图和饼图等。通过这些图表，学生可以直观地看到数据的变化趋势和分布情况。例如，在记录班级同学的生日时，可以用饼图来显示每个月出生的人数比例。

其次，概率的学习则是让学生初步接触随机事件的可能性。概率的基本单位是从0到1之间的数值，表示某个事件发生的可能性大小。例如，掷一枚公平的硬币，正面朝上的概率就是1/2。教师可以通过简单的实验活动，如投掷骰子或者抽签游戏，让孩子们亲身体验概率的实际应用。

此外，结合日常生活场景进行教学是非常有效的。比如，在讨论天气预报时，可以让学生思考为什么天气预报员会说“明天有70%的降雨概率”，从而引导他们理解概率的实际意义。同时，这也为将来更深入的概率论学习打下了基础。

最后，鼓励学生自己动手制作统计表和图表，这样既能提高他们的动手能力，也能加深对所学知识的理解。家长和老师应该给予足够的支持和指导，确保每个孩子都能积极参与进来。

总之，统计与概率的知识对于培养学生的科学素养至关重要。通过系统化的学习和实践活动，孩子们不仅能掌握必要的数学技能，还能够在日常生活中灵活运用这些知识，做出合理的判断和决策。希望每位小学生都能在这个领域有所收获！