一、教材分析

《一块奶酪》是部编版小学语文三年级上册的一篇课文。本文通过一只蚂蚁队长带领小蚂蚁搬运奶酪的故事，展现了蚂蚁团结协作的精神以及蚂蚁队长面对诱惑时的选择，体现了蚂蚁队长的诚实和勇敢。

二、学情分析

三年级的学生已经具备了一定的阅读能力，能够理解简单的故事情节。但是，对于文章中所蕴含的深刻道理，还需要教师进行适当的引导。因此，在教学过程中，我将注重激发学生的兴趣，引导他们深入思考。

三、教学目标

1. 知识与技能目标：正确流利地朗读课文，掌握生字词；理解课文内容，知道蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中做出的选择及其原因。

2. 过程与方法目标：通过小组合作探究的方式，让学生学会从不同角度分析问题，并能表达自己的观点。

3. 情感态度价值观目标：感受蚂蚁团结协作的精神品质，培养学生的诚信意识和社会责任感。

四、教学重难点

重点：理解课文内容，体会蚂蚁队长在面对诱惑时的表现。

难点：感悟故事背后的寓意，培养学生正确的价值观。

五、教法学法

教法：情境创设法、讲授法、讨论法等。

学法：自主学习法、合作探究法、体验感悟法等。

六、教学过程

（一）导入新课

播放一段关于蚂蚁生活的视频，吸引学生注意力，然后提问：“你们知道蚂蚁有什么特点吗？”引出课题《一块奶酪》。

（二）初读课文

1. 学生自由朗读课文，圈画出生字词。

2. 教师检查预习情况，指导正音。

（三）精读课文

1. 默读课文，思考：蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中遇到了什么困难？他是怎样解决的？

2. 小组合作讨论：你觉得蚂蚁队长是一个怎样的人？为什么？

3. 全班交流分享，教师总结归纳。

（四）拓展延伸

1. 联系生活实际，谈谈你身边有没有类似的事情发生？

2. 如果你是蚂蚁队长，你会怎么做？

（五）布置作业

写一篇读后感，题目自拟。

七、板书设计

一块奶酪

蚂蚁队长——诚实、勇敢

团结协作——诚信、责任

八、教学反思

本节课通过创设情境，引导学生积极参与课堂活动，达到了预期的教学效果。但在实际操作过程中也发现了一些不足之处，如个别学生的参与度不够高，今后还需进一步改进教学策略，提高全体学生的积极性。