一、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 学生能够正确朗读并背诵《长江之歌》，理解诗歌中所表达的情感和意境。

- 掌握诗歌的基本结构和修辞手法，提高学生的文学鉴赏能力。

2. 过程与方法目标：

- 通过小组讨论和课堂互动，增强学生对诗歌的理解力和表达力。

- 利用多媒体资源（如视频、音频）辅助教学，让学生更直观地感受长江的壮丽景象。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生热爱祖国大好河山的情感，激发他们保护自然环境的责任感。

- 弘扬中华民族优秀传统文化，增强民族自豪感。

二、教学重点难点：

重点：理解诗歌内容，体会作者的思想感情。

难点：掌握诗歌的艺术特色，并尝试运用到自己的创作中去。

三、课前准备：

教师方面：搜集有关长江的相关资料，包括图片、视频等；制作PPT课件；准备好相关的音频文件供学生欣赏。

学生方面：预习课文内容，查找关于长江的历史文化背景以及相关的故事传说。

四、教学过程：

（一）导入新课

播放一段关于长江风光的短视频，引导学生思考：“看到这样的画面你有什么感受？”然后引出课题——《长江之歌》。

（二）整体感知

1. 教师范读课文，注意语音语调的变化，使学生初步感受到诗歌的魅力。

2. 学生自由朗读课文，划出不理解的地方。

3. 分组讨论，解决疑问，并分享各自的感受。

（三）深入探究

1. 分析诗歌的语言特点

- 使用比喻、拟人等修辞手法生动形象地描绘了长江的形象；

- 句式整齐优美，富有节奏感。

2. 探讨诗歌的主题思想

- 表达了作者对长江深深的赞美之情；

- 赞颂了长江作为中华民族的母亲河的重要地位及其孕育的生命力。

（四）拓展延伸

组织一次小型朗诵比赛，鼓励学生用自己的方式演绎这首诗，可以加入音乐元素或者舞蹈动作，增加趣味性。

五、作业布置

1. 抄写课文，并写出读后感。

2. 收集其他描写长江的诗词文章，下节课进行交流分享。

六、板书设计

《长江之歌》

教学目标：知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观

教学重难点：理解内容、体会感情

课前准备：资料收集、PPT制作

教学过程：导入、整体感知、深入探究、拓展延伸

作业布置：抄写课文、写读后感、收集资料

以上就是本节课的教学设计方案，希望能让每位同学都能感受到《长江之歌》带来的震撼之美，并从中汲取灵感，成为未来文学创作道路上的一颗璀璨明星。