一、活动目标

1. 帮助幼儿认识自己的情绪，学会表达和管理情绪。

2. 提高幼儿的自信心和社会交往能力。

3. 引导幼儿初步理解分享与合作的重要性。

二、活动准备

1. 准备一些关于情绪的小卡片，每张卡片上画有不同的表情符号（如开心、生气、难过等）。

2. 准备一些小玩具或物品，用于模拟分享的情景。

3. 制作简单的互动游戏道具，比如情绪拼图、合作搭建积木等。

三、活动过程

1. 开始环节：情绪大揭秘

- 教师展示情绪卡片，引导孩子们观察并模仿卡片上的表情。

- 请几个孩子上来分享他们今天的心情，并尝试用语言描述为什么会有这样的感觉。

2. 主体环节：情绪管理小能手

- 分组进行情绪管理小游戏，比如通过角色扮演来处理不同情境下的情绪问题。

- 讨论如何正确地表达自己的情绪，避免伤害他人感情。

3. 实践环节：快乐分享时刻

- 组织一次小型的分享会，让每位小朋友带一件自己喜欢的东西来教室，与其他小朋友一起玩。

- 在活动中强调分享的乐趣以及与人友好相处的好处。

4. 总结环节：我学会了什么？

- 邀请几位小朋友总结今天的收获，鼓励他们说出自己学到的新知识。

- 教师对整个活动做出简短评价，并表扬积极参与的孩子们。

四、延伸活动

1. 在日常生活中继续关注孩子们的情绪变化，及时给予指导和支持。

2. 定期举办类似的心理健康主题活动，帮助孩子建立积极健康的心态。

通过以上步骤的设计，我们希望能够为中班的孩子们提供一个轻松愉快的学习环境，在游戏中学习到宝贵的知识和技能，促进他们的身心健康发展。