教学目标：

1. 知识与技能：学生能够熟练背诵并默写《沁园春·雪》，理解词中所描绘的北国雪景及作者对祖国山河的热爱之情。

2. 过程与方法：通过朗读、小组讨论等方式，提高学生的语言表达能力和合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：感受毛泽东诗词的艺术魅力，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。

教学重点：

1. 背诵并默写《沁园春·雪》。

2. 理解词中的意境和情感。

教学难点：

1. 深入体会词中所蕴含的思想感情。

2. 把握词作的艺术特色。

教学过程：

一、导入新课

教师可以播放一段关于冬季雪景的视频，让学生感受到大自然的美丽，然后提问：“同学们，你们喜欢下雪吗？为什么？”引导学生说出自己对雪的感受，从而引出本节课的主题——《沁园春·雪》。

二、整体感知

1. 教师播放录音，让学生听一遍课文，注意听清字音、节奏和感情。

2. 学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

三、深入研读

1. 逐句讲解课文内容，帮助学生理解词义。

2. 引导学生思考问题：

- 词的上阕主要描写了什么？

- 词的下阕表达了作者怎样的思想感情？

3. 小组讨论：你认为这首词中最美的句子是哪一句？为什么？

四、拓展延伸

1. 比较阅读：将《沁园春·雪》与其他描写雪景的作品进行比较，看看它们在表现手法上有何异同。

2. 写作练习：以“雪”为主题，写一首小诗或短文，表达自己的情感。

五、课堂总结

教师总结本节课的学习内容，强调《沁园春·雪》的艺术价值和思想内涵，鼓励学生多读经典文学作品，提升自身的文化素养。

六、布置作业

1. 背诵并默写《沁园春·雪》。

2. 完成写作练习。

以上就是本节课的教学设计，希望学生们能够在轻松愉快的氛围中学习到知识，感受到文学的魅力。