教学目标：

一、知识与能力：

1. 理解并掌握文中出现的重点文言词语和句子。

2. 通过反复诵读，理解文章的内容，分析方仲永从天才变为平庸的原因。

二、过程与方法：

1. 通过小组合作学习的方式，共同探讨方仲永的变化及其原因。

2. 引导学生结合自己的生活实际，思考后天教育的重要性。

三、情感态度与价值观：

1. 培养学生珍惜时间、努力学习的态度。

2. 让学生认识到后天教育对个人成长的重要性。

教学重点：

1. 掌握文中重点文言词语和句子。

2. 分析方仲永变化的原因。

教学难点：

1. 理解后天教育的重要性。

教学方法：

讲授法、讨论法、朗读法

教学过程：

一、导入新课

教师可以通过讲述一些关于天才的故事，比如爱因斯坦小时候的故事等，激发学生的兴趣，然后引出方仲永的故事。

二、初读课文，整体感知

1. 学生自由朗读课文，初步了解课文内容。

2. 教师讲解课文中的生字词，帮助学生扫清文字障碍。

三、精读课文，深入探究

1. 分组讨论：方仲永为什么会从天才变成平庸的人？

2. 小组汇报讨论结果，教师总结归纳。

四、拓展延伸

1. 学生联系自身实际，谈谈自己在学习中遇到的问题以及解决办法。

2. 教师引导学生认识到后天教育的重要性。

五、布置作业

1. 背诵课文。

2. 写一篇短文，谈谈你对“后天教育”的看法。

板书设计：

伤仲永

天才——平庸

后天教育的重要性

以上就是本节课的教学设计，希望通过这节课的学习，学生们能够深刻体会到后天教育的重要性，并且在今后的学习生活中更加珍惜时间，努力学习。