【ldquo（风筝及rdquo及阅读答案）】《风筝》是鲁迅先生的一篇散文，收录在他的散文集《野草》中。文章以“我”回忆童年时与弟弟一起放风筝的经历为线索，通过对一件小事的描写，表达了对封建伦理观念和旧思想的批判，同时也抒发了作者对过去的反思与内心的愧疚。

文章开头，“我”回忆起小时候曾经毁坏弟弟所制的风筝，因为当时认为放风筝是“没出息”的行为，是一种“幼稚”的表现。而弟弟虽然感到委屈，却并没有反抗，只是默默承受。多年后，“我”意识到自己当年的做法是错误的，内心充满了自责和悔恨。

通过这篇文章，鲁迅不仅表达了对亲情的珍视，更深刻地揭示了封建礼教对人性的压抑与扭曲。他借风筝这一象征物，表达了对自由、童真和个性的追求，也反映了他对社会现实的深刻思考。

在阅读理解中，常见的问题包括：

1. 主题思想：文章通过风筝这一意象，表达了对封建思想的批判，以及对人性、亲情和自由的呼唤。

2. 人物形象：弟弟是一个温顺、内向的孩子，代表被压抑的天性；“我”则是一个受传统观念束缚的人，后来有所觉醒。

3. 象征意义：“风筝”象征着童真、自由和希望，同时也象征着被压制的个性。

4. 语言风格：鲁迅的语言简洁而富有感情，带有强烈的讽刺意味和深沉的哲理性。

总的来说，《风筝》是一篇情感真挚、寓意深远的文章，值得我们反复品味和深入思考。它不仅是一段个人回忆，更是对整个时代精神的反思与批判。