【2023最新-《人生寓言》教案(人教版七年级必修教】《人生寓言》教学设计（人教版七年级语文必修）

一、教材分析：

《人生寓言》是人教版七年级语文上册中的一篇寓言课文，由当代作家周国平所著。文章通过两个简短而富有哲理的小故事，揭示了人生中的得与失、快乐与痛苦之间的关系，引导学生思考生活的意义和价值。

本课旨在帮助学生理解寓言的表达方式，体会作者通过故事传达的思想情感，并启发学生在日常生活中学会正确面对生活中的顺境与逆境。

二、教学目标：

1. 知识与能力目标：

- 掌握课文中的重点词语和句式。

- 理解寓言的写作特点及其表达方式。

- 学会从寓言中提炼出寓意，并联系实际进行思考。

2. 过程与方法目标：

- 通过朗读、讨论、分析等方式，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

- 引导学生在合作探究中深入理解文本内涵。

3. 情感态度与价值观目标：

- 培养学生积极乐观的人生态度。

- 引导学生珍惜当下，正确看待得与失。

三、教学重难点：

- 重点：理解寓言的寓意，体会作者通过故事表达的思想感情。

- 难点：如何将寓言中的道理迁移到现实生活，提升学生的思辨能力。

四、教学准备：

- 教师准备：多媒体课件、相关图片、拓展资料等。

- 学生准备：预习课文，查找作者信息，初步思考文中蕴含的道理。

五、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）

教师以提问的方式引入：“在生活中，我们常常会遇到各种各样的事情，有的让我们开心，有的却让我们烦恼。那么，你是如何看待这些得与失的呢？”引导学生分享自己的感受，激发学习兴趣。

2. 初读感知（10分钟）

学生自由朗读课文，教师巡视指导，注意字音、停顿等问题。随后，教师提问：

- 文中讲了哪两个故事？

- 这两个故事分别告诉我们什么道理？

3. 精读分析（20分钟）

（1）《白兔和月亮》

- 分析白兔的心理变化：从拥有月亮时的喜悦到失去后的悲伤。

- 讨论：为什么白兔失去了月亮反而更幸福？你从中得到了什么启示？

（2）《落难的王子》

- 了解王子的经历，体会他从富足到落难的过程。

- 思考：王子为什么在落难后反而变得坚强？这说明了什么？

4. 合作探究（10分钟）

分组讨论以下问题：

- 你是否经历过类似“得”或“失”的经历？当时的心情是怎样的？

- 如果你是文中的角色，你会怎么做？为什么？

5. 拓展延伸（10分钟）

教师展示一些现实中的例子，如：成功与失败、荣誉与挫折等，引导学生思考如何面对人生的起伏。

6. 总结提升（5分钟）

教师总结课文内容，强调寓言的价值在于启发思考。鼓励学生在今后的学习和生活中，保持一颗平常心，学会珍惜、感恩与坚强。

六、作业布置：

1. 写一篇短文，谈谈你对“得与失”的理解。

2. 阅读其他寓言故事，比较它们的异同点。

七、板书设计：

```

《人生寓言》

——周国平

白兔与月亮 落难的王子

得失之间逆境成长

心态决定幸福坚强源于苦难

```

八、教学反思：

本节课通过引导学生自主阅读、合作交流、深入思考，较好地实现了教学目标。但在课堂节奏和学生参与度方面还有待进一步优化。今后可多采用情境创设、角色扮演等方式，增强课堂的趣味性和互动性。

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