【幼儿园大班教案《动物保护》含反思】一、活动目标：

1. 让幼儿初步了解动物在自然界中的重要作用，激发他们对动物的喜爱与保护意识。

2. 引导幼儿认识常见的濒危动物及其生存现状，增强他们的环保责任感。

3. 通过多种形式的活动，培养幼儿的观察力、表达能力和合作能力。

二、活动准备：

- 动物图片或视频资料（如大熊猫、金丝猴、北极熊等）

- 情景图片（如森林被砍伐、海洋污染等）

- 绘画纸、彩笔、手工材料

- 教师自制的“动物保护小卫士”徽章

三、活动过程：

1. 导入环节（5分钟）

教师出示几张可爱的动物图片，提问：“你们喜欢这些动物吗？为什么？”

引导幼儿自由发言，分享自己知道的动物，并说出它们的特点。

2. 新授内容（10分钟）

教师播放一段关于动物保护的简短视频，展示一些濒危动物的生活环境以及人类对它们的破坏行为。

通过提问引导幼儿思考：“这些动物为什么会越来越少？我们能为它们做些什么？”

3. 分组讨论（10分钟）

将幼儿分成小组，每组发放一张情景图片（如“森林被砍”、“海洋垃圾多”），让幼儿讨论并说出自己的想法。

鼓励幼儿大胆表达，教师适时给予肯定和引导。

4. 实践活动（15分钟）

组织幼儿进行“我是动物小卫士”绘画活动，让他们画出自己心目中的动物保护行动。

也可以开展“制作环保小标语”活动，用简单的文字和图画表达爱护动物的意愿。

5. 总结与延伸（5分钟）

教师带领幼儿回顾今天的活动内容，强调保护动物的重要性。

发放“动物保护小卫士”徽章，鼓励幼儿从身边小事做起，关爱动物、保护环境。

四、活动反思：

本次活动以“动物保护”为主题，旨在通过直观的图片、视频和互动游戏，激发幼儿对动物的关注和保护意识。整体来看，幼儿参与度较高，能够积极表达自己的想法，部分孩子甚至提出了非常有创意的保护方法，如“不乱扔垃圾”、“不伤害小动物”等。

但在实际操作中也发现一些问题：

1. 时间安排略显紧张：部分环节因幼儿兴趣浓厚，导致时间超时，影响了后续活动的节奏。

2. 个别幼儿语言表达能力较弱：在讨论环节中，有些孩子不太愿意开口，需要教师更多的引导和鼓励。

3. 知识深度不够：虽然幼儿对动物有了初步的认识，但对“保护”的具体方式理解还不够深入，今后可结合更多生活实例进行拓展。

五、改进措施：

1. 在今后的教学中，可以提前设计更详细的时间分配表，确保每个环节顺利进行。

2. 对于语言表达能力较弱的幼儿，可以采用“一对一”交流或借助图片辅助表达。

3. 增加更多贴近生活的案例，如“如何帮助流浪动物”、“怎样减少塑料使用”，让幼儿更容易理解和接受。

六、结语：

通过本次《动物保护》主题活动，孩子们不仅增长了见识，也在心中种下了爱护动物、保护环境的种子。作为教师，我们将继续努力，为孩子们营造一个充满爱与责任的成长环境。