教学目标：

1. 知识与技能：让学生掌握人民币的基本单位及其之间的换算关系。

2. 过程与方法：通过实际操作和小组讨论，培养学生的观察能力和逻辑思维能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，增强他们解决问题的信心。

教学重点：

理解人民币单位间的换算关系，并能够熟练进行简单的换算。

教学难点：

将抽象的数学概念转化为实际生活中的应用。

教具准备：

人民币模型、计数器、多媒体课件等。

教学过程：

一、导入新课

1. 情景引入：教师出示一些日常生活中使用人民币的情景图片（如购物、存钱罐等），引导学生思考人民币在生活中的重要性。

2. 提问互动：提问学生是否知道人民币有哪些面值？它们之间有什么关系？

二、新知讲解

1. 认识人民币单位：介绍人民币的基本单位——元、角、分，并说明它们之间的换算关系。

- 1元=10角

- 1角=10分

2. 举例说明：通过具体的例子帮助学生理解换算规则，例如：

- 如果有2元5角，可以表示为25角；

- 如果有35分，可以表示为3角5分。

三、实践操作

1. 小组活动：每组分发一套人民币模型，让学生动手操作，完成以下任务：

- 把5元换成小面额的人民币；

- 计算若干张不同面额的人民币总价值。

2. 游戏环节：设计一个“超市购物”小游戏，让学生扮演顾客和收银员，模拟真实的购物场景，练习人民币的换算。

四、巩固练习

1. 课堂练习题：提供几道基础练习题，供学生独立完成，检查对知识点的掌握情况。

- 如：1元8角等于多少角？

- 27分等于多少角几分？

2. 错题分析：针对学生做错的题目进行集体讨论，找出错误原因并纠正。

五、总结提升

1. 回顾总结：请几位学生分享今天的收获，强调人民币单位换算的关键点。

2. 布置作业：鼓励学生回家后继续观察人民币的实际应用，尝试解决更多的换算问题。

板书设计：

- 人民币单位：元、角、分

- 换算关系：1元=10角；1角=10分

- 实例演示：……

教学反思：

通过本节课的学习，大部分学生已经初步掌握了人民币单位的换算方法，并能在实际情境中灵活运用。但在个别细节上仍需加强训练，未来教学中可适当增加更多贴近生活的实例来加深印象。

希望这份教案能帮助到您！如果有任何疑问或需要进一步调整的地方，请随时告知。