部编版三年级语文上册口语交际《身边的“小事”》教学设计

在小学语文学习中，口语交际是一个重要的组成部分，它不仅能够提升学生的语言表达能力，还能培养他们的观察力和思维能力。本次教学设计以部编版三年级语文上册中的《身边的“小事”》为主题，通过一系列精心设计的教学活动，引导学生关注日常生活中的点滴细节，并学会用语言表达自己的感受。

教学目标

1. 知识与技能：让学生了解什么是“小事”，并学会从日常生活中发现这些小事。

2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等形式，提高学生的口语表达能力和团队合作意识。

3. 情感态度与价值观：培养学生对生活的热爱之情，增强社会责任感。

教学准备

- 准备一些关于生活中的小故事或图片资料；

- 制作多媒体课件辅助教学；

- 分组安排好每组成员名单。

教学过程

一、导入新课

教师可以通过讲述一个小故事或者展示一张有趣的图片来引入话题，激发学生的好奇心。例如：“同学们，在我们身边每天都会发生很多有趣的事情，今天我们就一起来聊聊这些‘小事’吧！”

二、探索交流

将全班分成几个小组，每个小组围绕一个主题进行讨论，如“校园里的快乐时光”、“家庭中的温馨瞬间”等。鼓励学生们积极发言，分享自己经历过的类似事件。在此过程中，教师要注意倾听每一位同学的意见，并给予适当的指导。

三、实践操作

组织一次小型表演活动，请各组选派代表上台展示他们所讨论的内容。这不仅能锻炼孩子们的语言组织能力，也能让他们感受到集体荣誉感。

四、总结归纳

最后，由教师带领大家一起回顾整个课程的重点内容，并强调从小事中寻找乐趣的重要性。同时也可以布置家庭作业，要求学生回家后继续观察周围环境，记录下更多值得分享的小故事。

结语

通过这样富有创意且贴近实际生活的教学方式，《身边的“小事”》这一单元的学习定能让学生们受益匪浅。希望每位小朋友都能学会珍惜当下，用心去体会每一个平凡日子背后隐藏的美好。

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