一、活动目标：

1. 认识自己的小手，了解小手的作用。

2. 学习简单的儿歌《我的小手》，并能够跟着老师一起朗诵。

3. 培养幼儿的语言表达能力和动手能力。

二、活动准备：

1. 准备一张大大的手印画（可以是教师提前画好的）。

2. 准备一些简单的手工材料，如彩纸、胶水等。

3. 儿歌《我的小手》录音或视频。

三、活动过程：

1. 导入部分：

教师出示事先准备好的大手印画，引导孩子们观察：“这是什么呀？对啦，这是我们每个人都有的一样东西——小手！”接着提问：“你们的小手都可以做些什么呢？”鼓励孩子们积极发言，分享他们的小手能做的事情。

2. 学习儿歌：

播放儿歌《我的小手》的录音或者视频，请小朋友仔细听。听完后，教师带领大家一起朗读儿歌。“我的小手真灵巧，拍拍手来跺跺脚；拿起笔来画画画，还能帮忙做事情。”通过反复朗读，让小朋友记住这首儿歌。

3. 手工制作：

给每位小朋友发放彩纸和胶水，让他们用这些材料制作属于自己的小手作品。在制作过程中，教师可以再次强调小手的重要性，并指导孩子们如何使用小手完成任务。

4. 总结分享：

完成手工后，邀请几个小朋友上台展示他们的作品，并讲述自己是如何利用小手完成这个作品的。最后，教师总结今天学到的知识，再次强调小手对我们生活的重要性。

四、延伸活动：

回家后，让孩子帮助家长做一些简单的事情，比如摆放碗筷、收拾玩具等，进一步体会小手的作用。

以上就是本次《我的小手》幼儿园小班语言教案的内容，希望通过这次活动能让孩子们更加珍惜自己的小手，学会用小手去做更多的事情。