【幼儿园小班《彩虹伞》教案(通】一、活动名称

《彩虹伞》

二、活动目标

1. 认识彩虹的颜色，了解彩虹的形成与基本特征。

2. 通过游戏和动手操作，激发幼儿对自然现象的兴趣。

3. 培养幼儿的合作意识和团队精神，增强身体协调能力。

三、活动准备

1. 彩虹伞道具（可自制或购买）

2. 彩色卡纸若干（红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫）

3. 音乐播放设备

4. 活动场地布置（宽敞、安全）

四、活动过程

1. 导入环节（5分钟）

教师通过提问引导幼儿思考：“你们见过彩虹吗？它是什么颜色的？”

展示彩虹图片或视频，让幼儿观察并说出彩虹的颜色顺序。

教师简单讲解彩虹的形成原因，如“下雨后太阳出来，水珠把阳光分成了七种颜色”。

2. 游戏环节——彩虹伞（15分钟）

将幼儿分成小组，每组分配一个彩虹伞。

教师引导幼儿一起拉起彩虹伞，模仿“风吹雨打”的动作，感受彩虹伞的起伏变化。

可以加入音乐，让幼儿随着节奏摆动伞面，体验集体协作的乐趣。

3. 动手操作——制作彩虹（10分钟）

教师分发彩色卡纸，引导幼儿按照红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列，制作简易的彩虹条。

鼓励幼儿互相帮助，共同完成作品，并在完成后展示给大家看。

4. 总结分享（5分钟）

请幼儿分享自己制作的彩虹，并说说最喜欢的颜色。

教师总结本次活动内容，强调彩虹是大自然的美丽景象，鼓励幼儿多观察、多发现身边的美好事物。

五、延伸活动建议

1. 在科学角投放关于天气和光的绘本，供幼儿自主阅读。

2. 开展“寻找彩虹”户外活动，观察雨后天空的变化。

3. 结合美术活动，用颜料或水彩画出属于自己的彩虹。

六、活动反思

本次活动中，幼儿积极参与，兴趣浓厚，能够较好地理解彩虹的基本知识。通过游戏和手工操作，增强了幼儿的动手能力和合作意识。今后可在教学中融入更多生活化、趣味性的元素，进一步提升课堂效果。

注：本教案为原创内容，适用于幼儿园小班教学，可根据实际教学情况灵活调整。